同学的学习笔记
最小故事
上两周着实罪过，光听了几遍课，没有写作业，待补。
昨晚，阳老师讲解了最小故事。效率低，没怎么搞清楚与第二周最小故事的原理与本周最小故事的联系与区别。先写个知识清单吧。
段子
段子的构成要素是营造语句加关键语句。但是笑话总是建立在伤害别人的基础上，这一点不太好。具体例子忘了。 有例：福尔摩斯和华生在野外宿营，搭完帐篷后，听着虫鸣和松风，每每睡去。后华生迷迷糊糊被福尔摩斯拍醒。福尔摩斯问：你感觉夜空怎么样？华生说素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。福尔摩斯大怒，你没觉得我们的帐篷被偷了吗！
营造语句为最后一句之前，营造一种安全舒适的氛围，后来文气突然一转，帐篷被偷便是关键语句。
失谐——解困理论
这个实验是目前为止最能解释笑话成因的心理学实验。1970年由一个N打头的科学家做的，被试举重，举重几次后，突然减轻哑铃重量，被试大笑，大笑程度与重量减轻程度成正比。
失谐即是打破常规（福尔摩斯拍华生），解困即是引导读者想出自己的答案（华生说出自己对星空的看法，此时读者也会想出自己的想法），后来出现不一致，引起读者大笑。
段子与故事的区别
在结构上，段子是由营造语句和关键语句构成的，故事是最小故事、核心简单故事、简单故事、复杂故事构成；在理论上，段子是解困——失谐理论，故事都是star理论。在涉及脑区上，故事涉及的脑区较多，镜像神经元可以再现故事中的情节；段子不可以。
三个最小故事
光 黑 灰；理想世界 悲剧世界 现实世界；善有善报恶有恶报 把美好的东西打碎 爱情，原是含笑饮毒酒；
诗的起源
亚里士多德认为诗与音乐的皆起源于模仿，故开认知音乐学之滥觞。文学的起源，起源于人类始与世界交互，逐渐衍生出三个最小故事，八大音拍。文学与音乐有很大的关系，音乐低沉文学也地城，音乐激昂，文学也激昂。
诗经·召南·鹊巢 每个循环语句只更换一个字
诗经·国风·秦风 每个循环语句多个重复。 圣经 押沙龙，我儿，我宁愿替你去死。
东西方文学自此分野，西方重叙事，已经开始视角转换，东方重抒情，叙事薄弱。
讲好故事的秘诀
人类喜欢听故事但是能够讲好故事的人不多。为何？且看心理理论（theory of mind）
- 心理理论
心理理论并不是泛指心理学理论，而是一种理论。此理论认为人类利用因果关系来推断或判断事情，并基于此做出相应行动。这种理论提出了意向性。 - 邓巴
有个著名的苏格兰科学家叫邓巴，是进化心理学的创始人之一，提出了邓巴克数，写了本书叫《进化心理学》。邓巴认为人类的社会关系最多可以维持150个人，其中，最亲密的7个，次一层为较亲密的位21个，泛泛之交为35人，其余的是熟人。基于社会关系推理出了意向性。情商越高，意向性的阶位越高。意向性
意向性具体的定义忘了，但是可以用例子来表达。一阶意向为我知道；二阶意向为我知道你知道；三阶意向为我知道你知道他知道；四阶意向为我知道你知道他知道他知道……总之无线延伸下去。 我们普通人的极限是五阶意向，而好作家的意向阶段为6到7阶。我们日常生活中多是用到三阶意向。比如说聊八卦，很容易听懂，这时候大多时运用了人类的自主心智，但是关系复杂，需要借助符号抽象代指时，人类就头大了，这时就用到算法心智。
好作家都是能上能下的，能够用6、7阶意向创作，又能够用二阶意向将其阐明。
意向的阶位与情商成正相关，阶位越高该人的情商越高，如阳老师，阶位为二，情商就低。
如何训练自己的意向阶位？
细分析shakespeare的剧本，分析好其意向位阶，自己训练。练习完300小时，便可初告成功。这是陈虎平老师的以GRE学员为样本做的统计。
人类为什么写不出好故事？
因为凡人的意向位阶太少了……
种好一棵故事树
高阶抽象思维
爱因斯坦等人锲而不舍的想构建一种模型以将四中力场统一起来，但是很遗憾没成功。人类的心智理论也可以用一种理论统一起来，在这一点上阳老师成功了。阳老师提出了4X5原理。
- 心智模型
进程一是运用自主心智，解决一些比较简单的问题；进程二是运用算法心智和反省心智来解决一些较为复杂的问题。 - 社会关系 人类的社会关系，若用邓巴数来分析，有5层。
- 意向性
人类大约可以接受5阶意向。 - 语言习得
共同人际空间语言。聊八卦调用自主心智，若是计算机编程，便是用算法心智了。（这一个还真是不太懂。）
树形结构——最小认知负荷
无论是组织、河流、语言，都可以用树形结构表现出来。最小认知负荷为：
- 最小反应时
- 4个信息组块
- 5个信息层级
写一个好故事是共有四大步骤： - 故事种子
- 树形结构
- 枝繁叶茂
- 修剪之刃
故事种子
阳老师提到很多故事种子，有百度指数、豆瓣、goodread、人类灵感生成器、隐喻等。此处重点强调三点： - 隐喻
现在方知，好故事都是隐喻生命的。爱帮人的小棕仙即是英雄之旅的隐喻，好故事的情节可以出现大量的人生隐喻，坏人、好人、坏品质、好品质都可以用故事情节体现出来，教育孩子的时候，用你不可以 禁止你做等方式的人非常不聪明，正确的方式应该是讲个好故事，人类喜欢故事，这样儿童自然而然的便会接受灌输的价值观，哈哈！ - closat/卡片
好故事都是好奇、有趣、创造的。closat好莱坞编剧的大法，具体而言：C代表有趣之事；L代表有趣、好奇之地点；A代表与众不同；t代表任何感兴趣之主题。分三叠卡片，一叠卡片写2个人物，一叠卡片写地点，另一叠卡片写物件。 - 自身的生活体验
阳老师说海明威认为好作家都有一个不幸的童年。Ted演讲，Pixar的副总讲解了自己的生活经验是如何运用到海底总动员中的故事，其实我感觉现在自己都对不起自己所受的苦难!大哭……
故事结构
什么样的故事结构容易流传？两个原则：
- 地名大于人名。从诗经中即可看出，能够流传下来的大多是职业名称，我们的很多姓氏也是由地名和职业名称而来的，比如说著名的赵 simith(铁匠)。 这是基本层次隐喻。
- 婚恋大于事业。说到这，满眼都是泪啊！去年认为自己还年轻没大重视找对象，今年想找，可是找不上，接二连三的情场失意，整个人都不好了……。诗经中的诗歌大多是歌咏爱情的，但是歌颂事业的很少。千百年之后，环境变了，当时的那一套还有什么用？其实我感觉，还可以从
是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红
这个角度来理解，文学作品向来也是对歌颂事业不感兴趣的。近读顾随的《中国古典诗词感发》，论及无可奈何，所有诗人都是无可奈何的。写诗得有闲情和闲空，干事业的人早去干事业去了！再者，《资治通鉴》和《史记》乃至《二十四史》都是彪炳千秋的经典，这难道不是事业？
阳老师用记忆的生存优势效应来分析这一点，我感觉不妥。
把文章改写成故事结构
- 开智社群合伙人征集令
阳老师吐槽了清单时写作，后来作者用隐喻的方式重新写了征集令，他们，在孤岛上建造了一所学堂。把开智学堂比作孤岛上的学堂，改写成了一个故事结构，差强人意。本次阳老师讲到，该文还没用运用记忆生存优势效应和空间结构还有冲突。 - 记忆生存优势效应。婚恋大于事业。他是一个孩子的爸爸。
- 空间意象图式。这里、那里、这里，深圳、开智、深圳
- 冲突。打破了重重阻碍，最后找到了女朋友！
这里重点强调一下冲突： - 故事的4C原则：
- conflict。冲突，好故事都要有冲突，这个敌对势力必须要与自己旗鼓相当，甚至一度被打败。
- casuality.因果
- character。角色
- complication。复杂性
冲突C=M+G+O.main task+goal+object(对抗因素)。这个对抗因素要与主人公旗鼓相当，且要造成相当的打击。
今晚上写笔记就花了1个半小时……